起課

(1)定時起課

六壬起課有“定時”與“活時”之分，定時是以起課當日當時的乾支為邏輯起點，進入預測系統，此為“定數預置耦合系統”。

例2006年10月1日上午10時起課，即為：

年 月 日 時 (子醜空)

丙 丁 癸 丁

戌 酉 亥 巳

辰將加臨巳時取天地盤

(2)活時起課

活時起課有多種方法，講究活變，甚至“錯有正應”以多種似乎偶然的方法為邏輯起點，此為“隨機耦合系統”。具體有抓牙籤法、報數法、寫字法、方位法等方法。只要心有所動，所用方法能順理成章就行，這似乎說明了另一個“外應巧合”原理。一般算自己多用定時起課，算別人多用活時起課。

a. 抓牙籤法：任意抓出三小堆，第一堆為時辰，第二堆為天干，第三堆為地支。天干數超過10，除10取餘數。地支數與時辰數超過12，除12取餘數。要注意的是，天干與地支之間，必須是單數見單數，如3見3，5見7;雙數見雙數，如2見4，6見8。否則要重抓，因為六十甲子搭配是固定的，不這樣就亂套了。然後用月將加臨抓出來的時上，並用抓出來的天干、地支起四課。

b. 報數法：隨來人報數為時辰，數在12以上，除12取餘數。如餘5，為辰時;餘8為未時，詳見乾支取數表。

c. 方位法：按問事人所來方位，或進屋所坐方位為時辰，南為午時，北為子時，東為卯時，西為酉時……

d. 寫字法：來人隨手寫一字，按其筆劃數為時辰，如超過12，除12取餘數。

b、c、d 方法都是取時辰，取得時辰後用月將加臨其上，起四課仍用當日天干、地支。

乾支取數表