Erikson心理發展階段論

埃里克森（Erik H. Erikson）是一位著名的心理學家，他提出了心理社會發展理論，認為人的一生可以分為八個階段，每個階段都有其特定的心理社會危機或挑戰，個體需要克服這些危機以實現健康的人格發展。以下是埃里克森心理發展八個階段的概述：

1. 嬰兒期（出生至1歲）：基本信任對不信任。嬰兒在這個階段需要通過與主要照顧者的互動來建立對世界的信任感。

2. 幼兒期（1至3歲）：自主對羞怯和懷疑。幼兒開始探索自己的獨立性，需要發展自我控制和個人力量感。

3. 學齡前期（3至6歲）：主動對內疚。兒童在這個階段開始嘗試新的活動並承擔更多的責任，需要發展主動性和自信心。

4. 學齡期（6至12歲）：勤奮對自卑。兒童在學校中學習新技能，需要發展勤奮感和成就感。

5. 青春期（12至18歲）：自我認同對角色混亂。青少年在這個階段探索自我認同，需要建立清晰的自我形象和社會角色。

6. 成年早期（18至40歲）：親密對孤獨。成年人尋求建立親密關係，需要發展愛的能力和承諾。

7. 成年中期（40至65歲）：生成對停滯。成年人關注家庭和職業的發展，需要發展關心他人和貢獻社會的能力。

8. 成年晚期（65歲及以上）：自我完整對絕望。老年人回顧自己的生活，需要接受自己的生活經歷並感到滿足。

埃里克森的理論強調了社會環境對個體發展的影響，並認為每個階段的成功解決都會為下一個階段的發展奠定基礎。如果某個階段的危機沒有得到適當的解決，可能會影響後續階段的發展。