Bartlett心理學

巴特利特心理學（Bartlett Psychology）主要指的是英國心理學家弗雷德里克·巴特利特（Frederic Bartlett）在認知心理學領域的貢獻。巴特利特是20世紀初期的重要心理學家，他的研究對記憶、認知和文化心理學產生了深遠影響。

主要貢獻

1. 記憶的建構性： 巴特利特在《記憶：實驗與社會心理學研究》（1932）中提出了記憶的建構性理論。他認為，記憶並非對信息的簡單複製，而是一個主動的、建構的過程。人們會根據已有的知識和經驗對信息進行解釋和重構，因此回憶的內容往往與原始信息有所不同。

2. 「戰爭幽靈」實驗： 巴特利特通過「戰爭幽靈」實驗證明了記憶的建構性。實驗中，參與者被要求閱讀並回憶一個北美印第安民間故事。結果發現，回憶的內容常被簡化、合理化，並融入了參與者自身的文化背景。

3. 圖式理論： 巴特利特提出了「圖式」（schema）的概念，指人們用來組織和解釋信息的心理框架。圖式理論解釋了人們如何利用已有知識對新信息進行理解和記憶。

4. 文化與認知： 巴特利特強調文化對認知過程的影響，認為記憶和思維深受文化背景的塑造。

影響

巴特利特的研究為認知心理學奠定了基礎，尤其是記憶的建構性理論和圖式理論，對後來的心理學研究產生了深遠影響。他的工作也為文化心理學的發展提供了重要啟示。

總結

巴特利特心理學以其對記憶和認知的深入研究而聞名，揭示了記憶的主動性和文化背景對認知的深刻影響，為現代心理學的發展做出了重要貢獻。