青少年心理學考題

以下是幾個青少年心理學相關的考題示例，供參考：

1. 選擇題

• 青少年期的身份認同危機是由哪位心理學家提出的？ A. 弗洛伊德
  B. 皮亞傑
  C. 埃里克森
  D. 班杜拉
  答案：C

• 以下哪項不是青少年期常見的心理特徵？ A. 情緒波動大
  B. 對同伴關係的依賴增強
  C. 完全獨立於父母
  D. 自我意識增強
  答案：C

2. 簡答題

• 簡述青少年期的認知發展特點。 答案： 青少年期的認知發展特點是抽象思維能力顯著提升，能夠進行邏輯推理和假設性思考，同時自我中心主義較強，容易產生「假想觀眾」和「個人神話」現象。

• 青春期叛逆行為的原因有哪些？ 答案： 青春期叛逆行為的原因包括：身份認同的需要、對獨立性的追求、生理變化導致的情緒波動、對權威的反抗以及同伴壓力的影響。

3. 論述題

• 結合埃里克森的心理社會發展理論，論述青少年期的主要任務及其重要性。 答案： 根據埃里克森的理論，青少年期的主要任務是解決「身份認同 vs. 角色混亂」的危機。青少年需要通過探索不同的角色和價值觀，形成穩定的自我認同。這一過程對其未來的人格發展和社會適應至關重要。如果未能成功解決這一危機，可能導致角色混亂或身份認同危機，影響其成年後的心理健康和社會功能。

• 如何幫助青少年應對學業壓力和心理健康問題？ 答案： 幫助青少年應對學業壓力和心理健康問題的方法包括：提供情感支持，幫助他們建立合理的學習目標；鼓勵他們參與體育活動或興趣小組，釋放壓力；教導時間管理和壓力管理技巧；必要時尋求心理諮詢或專業幫助。

4. 案例分析題

• 案例： 小明是一名15歲的國中生，最近成績下滑，情緒低落，經常與父母發生衝突。請結合青少年心理學的理論，分析小明可能面臨的心理問題，並提出干預建議。 答案： 小明可能面臨青春期常見的情緒波動和身份認同問題。成績下滑可能與學業壓力或自我效能感降低有關，情緒低落可能源於對未來的焦慮或自我價值感的動搖。與父母的衝突可能是對獨立性的追求與父母控制之間的衝突。干預建議包括：與小明進行開放溝通，了解其內心感受；幫助他制定合理的學習計畫；鼓勵參與社交活動，增強同伴支持；必要時尋求學校心理輔導或專業心理諮詢。

這些題目涵蓋了青少年心理學的主要理論和實踐套用，適合考試或學習使用。