認知心理學家皮亞傑piaget之認知結構暫時平衡稱為

認知心理學家皮亞傑（Jean Piaget）提出的認知結構暫時平衡，指的是個體在面對新的信息或經驗時，能夠通過同化（assimilation）和調適（accommodation）的過程，將新的知識整合到已有的認知結構中，從而達到一種暫時的平衡狀態。這種平衡是暫時的，因為當個體遇到新的挑戰或信息時，這種平衡會被打破，從而促使個體進一步調整和發展其認知結構。這種過程是皮亞傑認知發展理論中的核心概念之一，描述了兒童如何通過不斷的適應和調整來發展其認知能力。