蘇建文發展心理

蘇建文是台灣著名的心理學家，專長於發展心理學領域。他在發展心理學的研究中，尤其關注兒童與青少年的心理發展過程，探討了認知、情感、社會行為等方面的發展規律。他的研究不僅豐富了發展心理學的理論體系，也為教育實踐提供了重要的科學依據。

在發展心理學的研究中，蘇建文特彆強調環境與個體互動的過程，認為兒童的心理發展是在與家庭、學校、社會等環境的互動中逐步形成的。他提出了一系列關於兒童認知發展、情緒調節和社會適應的理論模型，這些模型廣泛套用於教育心理學和臨床心理學領域。

此外，蘇建文還致力於將心理學理論與教育實踐相結合，推動心理學在教育中的套用。他參與編寫了許多心理學教材，並在台灣多所大學任教，培養了大批心理學專業人才。他的研究成果和實踐經驗對台灣心理學的發展產生了深遠影響。