著名兒童心理學家
著名兒童心理學家包括許多對兒童發展心理學有重要貢獻的學者。以下是一些在兒童心理學領域具有重要影響力的心理學家：
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讓·皮亞傑（Jean Piaget）：瑞士心理學家，以其對兒童認知發展理論的研究而聞名。皮亞傑提出了認知發展的四個階段：感覺運動期、前運算期、具體運算期和形式運算期。
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列夫·維果茨基（Lev Vygotsky）：蘇聯心理學家，提出了社會文化理論，強調社會互動在兒童認知發展中的重要性。他的「最近發展區」概念對教育實踐產生了深遠影響。
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阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）：奧地利心理學家，個體心理學的創始人，強調社會興趣和兒童早期經驗對人格發展的影響。
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埃里克·埃里克森（Erik Erikson）：德裔美國心理學家，提出了心理社會發展理論，描述了人類生命周期中的八個階段，每個階段都有一個特定的心理社會危機需要解決。
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約翰·鮑爾比（John Bowlby）：英國心理學家，以其依戀理論而著稱，研究了兒童與主要照顧者之間的情感聯繫及其對兒童發展的影響。
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瑪麗·安斯沃思（Mary Ainsworth）：美國心理學家，發展了鮑爾比的依戀理論，並設計了「陌生情境」實驗來評估兒童與照顧者之間的依戀類型。
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阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）：加拿大心理學家，以其社會學習理論而知名，特別是觀察學習和自我效能的概念。
這些心理學家的工作對理解兒童的心理發展、教育和治療實踐產生了深遠的影響。他們的理論和研究至今仍在兒童心理學領域中占有重要地位。