艾力克森(erikson)在心理社會理論中指出中年期的心理社會任務為何

艾力克森（Erik Erikson）的心理社會發展理論將人生分為八個階段，每個階段都有其特定的心理社會任務。在中年期（約40歲至65歲），個體面臨的主要任務是「生產與停滯」（Generativity vs. Stagnation）。

在此階段，個體的主要目標是通過工作、家庭和社區活動來貢獻社會，並培養下一代。這種「生產」不僅限於生育子女，還包括指導年輕人、參與社會公益活動、創造有意義的工作成果等。成功完成這一任務的個體會感到自己對社會有貢獻，並獲得成就感和滿足感。

相反，若未能完成這一任務，個體可能會感到停滯和無意義，覺得自己的生活缺乏價值，甚至可能陷入自我中心的狀態，對他人的需求和社會的發展漠不關心。