米爾格拉姆的心理學實驗是什麼

米爾格拉姆的心理學實驗是由美國心理學家斯坦利·米爾格拉姆（Stanley Milgram）在1961年進行的一系列著名實驗，旨在研究人類對權威的服從程度。該實驗的靈感部分來源於納粹戰犯阿道夫·艾希曼在審判中的辯護，即他只是「服從命令」。

實驗的基本設計是讓參與者（「教師」）在實驗者的指導下對另一名參與者（「學習者」）進行電擊懲罰，每當學習者回答錯誤時，電擊的強度就會逐漸增加。實際上，學習者是由實驗團隊中的成員扮演的，並沒有真正受到電擊。實驗的關鍵在於觀察參與者在面對權威的指令時，是否願意繼續施加可能致命的電擊。

實驗結果顯示，大多數參與者都表現出了極高的服從性，即使他們聽到學習者痛苦的反應，仍然繼續執行實驗者的指令。這一結果震驚了心理學界，並引發了關於道德、倫理以及人類行為本質的廣泛討論。

米爾格拉姆的實驗不僅在心理學領域產生了深遠影響，也對社會學、倫理學等多個學科產生了重要啟示。然而，該實驗也因其倫理問題而備受爭議，特別是關於參與者的心理壓力和實驗的道德性。儘管如此，米爾格拉姆的實驗仍然是研究人類服從行為的重要里程碑。