本能漂移心理學

本能漂移心理學（Instinctive Drift）是由動物心理學家凱勒·布倫蘭（Keller Breland）和瑪麗安·布倫蘭（Marian Breland）在20世紀60年代提出的概念。這一理論描述了動物在訓練過程中，即使經過條件反射的訓練，仍然會表現出與生俱來的本能行為，從而偏離預期的訓練目標。

布倫蘭夫婦在訓練動物進行特定任務時發現，儘管動物能夠學會某些複雜的行為，但這些行為往往會逐漸被它們的本能行為所取代。例如，他們訓練豬將木製代幣投入存錢罐中，以換取食物獎勵。起初，豬能夠學會這一任務，但隨著時間的推移，豬會開始用鼻子拱代幣，而不是將其投入存錢罐中。這種行為與豬在野外用鼻子拱土尋找食物的本能行為一致。

本能漂移心理學揭示了動物行為中本能與學習之間的複雜關係。它表明，儘管動物能夠通過條件反射學習新的行為，但這些行為可能會被它們的本能行為所干擾或取代。這一理論對動物訓練和心理學研究具有重要影響，提醒研究者在設計訓練方案時需要考慮動物的本能行為。

本能漂移心理學的發現也對人類行為研究提供了啟示。儘管人類的行為更多地受到學習和文化的塑造，但在某些情況下，本能和生物學因素仍然可能對人類行為產生重要影響。這一理論幫助我們更好地理解行為背後的生物學基礎及其與學習之間的相互作用。