教育心理學家每學年接受多少專業督導及支援

教育心理學家每學年接受的專業督導及支援時數會根據其工作環境、地區要求以及個人需求而有所不同。一般來說，專業督導是教育心理學家持續專業發展的重要組成部分，旨在確保其服務質量和專業能力。

在許多地區，教育心理學家通常需要完成一定時數的專業督導。例如，英國的專業機構（如英國心理學會，BPS）建議教育心理學家每年接受至少20小時的專業督導。這些督導可能包括個別督導、小組督導或同儕督導等形式。

此外，教育心理學家也會參與其他形式的支援活動，例如專業培訓、研討會、工作坊以及與同行的交流活動，以提升其專業知識和技能。這些活動的時數通常不計入正式的督導時數，但對於其專業發展同樣重要。