心理學電擊實驗

心理學電擊實驗是指在心理學研究中，通過電擊作為刺激手段來觀察和測量被試者的心理和行為反應的實驗。這類實驗通常用於研究人類對疼痛的反應、學習與記憶、條件反射、恐懼、壓力以及服從權威等心理現象。

最著名的電擊實驗之一是斯坦利·米爾格拉姆（Stanley Milgram）在1961年進行的服從權威實驗。在這個實驗中，被試者被告知他們正在參與一項關於學習與懲罰的研究。他們被要求對另一個「學習者」（實際上是實驗者的同謀）進行電擊，每當「學習者」回答錯誤時，電擊的強度就會增加。實際上，電擊並未真正施加，但被試者並不知道這一點。實驗的目的是觀察被試者在權威人物的指導下，是否會繼續施加他們認為可能對他人造成傷害的電擊。

米爾格拉姆的實驗結果顯示，大多數被試者在實驗者的催促下，即使感到不安和痛苦，仍然會繼續施加電擊，直到達到實驗者設定的最高電擊水平。這個實驗揭示了人們在面對權威時的服從傾向，以及道德判斷和行為之間的衝突。

需要注意的是，電擊實驗在現代心理學研究中受到嚴格的倫理審查和限制，因為這類實驗可能對被試者造成心理壓力和潛在的傷害。現代心理學研究更傾向於使用無害的方法來探索人類的心理過程。