心理學研究報告範本

心理學研究報告範本

標題
（簡潔且具體地描述研究主題，例如：「社交媒體使用與青少年自尊的關係研究」）

摘要
（簡要概述研究目的、方法、結果和結論，字數通常控制在150-250字之間。）
本研究旨在探討社交媒體使用對青少年自尊的影響。採用問卷調查法，對300名12-18歲的青少年進行數據收集。研究結果顯示，社交媒體使用時間與自尊水平呈顯著負相關（r = -0.32, p < 0.01）。進一步分析表明，女性青少年的自尊受社交媒體影響更為顯著。本研究為理解社交媒體對青少年心理健康的影響提供了實證依據。

關鍵詞
（列出3-5個關鍵詞，例如：社交媒體、青少年、自尊、心理健康）

1. 緒論
1.1 研究背景
（概述研究主題的重要性及相關理論基礎，例如：隨著社交媒體的普及，青少年心理健康問題日益受到關注。）
1.2 研究目的
（明確研究目標，例如：探討社交媒體使用與青少年自尊之間的關係。）
1.3 研究問題或假設
（提出具體的研究問題或假設，例如：假設社交媒體使用時間與青少年自尊呈負相關。）

2. 文獻回顧
（回顧與研究主題相關的理論與實證研究，例如：介紹自尊的定義、社交媒體對心理健康的影響等。）
2.1 自尊的定義與理論
2.2 社交媒體對心理健康的影響
2.3 青少年自尊與社交媒體使用的相關研究

3. 研究方法
3.1 研究設計
（描述研究設計，例如：橫斷面研究、縱向研究等。）
3.2 研究對象
（描述參與者的基本資訊，例如：300名12-18歲的青少年，男女比例為1:1。）
3.3 研究工具
（介紹使用的測量工具，例如：自尊量表、社交媒體使用時間問卷等。）
3.4 數據收集與分析
（描述數據收集過程及統計分析方法，例如：使用SPSS進行相關性分析。）

4. 研究結果
（以文字、表格或圖表形式呈現研究結果，例如：社交媒體使用時間與自尊的相關性分析結果。）
4.1 描述性統計
4.2 相關性分析
4.3 差異性分析

5. 討論
（解釋研究結果的意義，並與文獻進行比較，例如：研究結果支持社交媒體使用對青少年自尊的負面影響，與前人研究一致。）
5.1 研究結果的理論意義
5.2 研究結果的實踐意義
5.3 研究限制與未來研究方向

6. 結論
（總結研究的主要發現，例如：社交媒體使用時間與青少年自尊呈顯著負相關，建議家長和教育者關注青少年的社交媒體使用情況。）

參考文獻
（按照APA格式列出所有引用的文獻，例如：
Twenge, J. M., & Campbell, W. K. (2018). Associations between screen time and mental health outcomes in adolescents. Journal of Adolescence, 67, 1-8.）

附錄
（如有需要，可附上研究問卷或其他補充資料。）

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以上範本可根據具體研究進行調整，確保報告結構清晰、內容完整。