心理學後效強化
後效強化（Operant Conditioning）是行為心理學中的一個重要概念，由美國心理學家斯金納（B.F. Skinner）提出。它指的是通過獎勵或懲罰來增加或減少某種行為的發生頻率。具體來說，後效強化可以分為以下幾種類型：
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正強化（Positive Reinforcement）：通過給予某種獎勵來增加行為的發生頻率。例如，當孩子完成作業後，家長給予表揚或獎勵，孩子以後會更願意完成作業。
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負強化（Negative Reinforcement）：通過移除某種不愉快的刺激來增加行為的發生頻率。例如，當一個人系好安全帶後，汽車停止發出警報聲，這個人以後會更傾向於系好安全帶。
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正懲罰（Positive Punishment）：通過給予某種不愉快的刺激來減少行為的發生頻率。例如，當孩子不聽話時，家長給予批評或懲罰，孩子以後會減少不聽話的行為。
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負懲罰（Negative Punishment）：通過移除某種愉快的刺激來減少行為的發生頻率。例如，當孩子不聽話時，家長取消孩子的遊戲時間，孩子以後會減少不聽話的行為。
後效強化在教育和行為矯正中有著廣泛的套用，通過合理地運用這些方法，可以有效地塑造和改變個體的行為。