心理學基礎課系列教材社會心理學

《心理學基礎課系列教材：社會心理學》是一本系統介紹社會心理學基本理論和研究方法的教材。社會心理學作為心理學的一個重要分支，研究個體在社會環境中的行為、思維和情感，探討人與人之間的互動及其對個體心理的影響。

主要內容概述：

1. 社會心理學的定義與發展
   社會心理學研究個體在社會情境中的行為、態度和情感，探討社會影響、群體行為、人際關係等現象。其發展歷程包括實驗社會心理學的興起、認知革命的引入以及跨文化研究的擴展。

2. 社會認知
   社會認知研究個體如何感知、解釋和記憶社會信息，包括刻板印象、歸因理論、認知偏差等。例如，人們如何通過有限的信息快速判斷他人，以及這種判斷如何影響社會互動。

3. 社會影響
   社會影響研究個體如何受到他人或群體的影響，包括從眾、服從、說服等現象。經典實驗如阿希的從眾實驗和米爾格拉姆的服從實驗，揭示了社會壓力對個體行為的巨大作用。

4. 態度與行為
   態度是社會心理學研究的核心概念之一，涉及態度的形成、改變及其與行為的關係。理論如認知失調理論、計畫行為理論等，解釋了態度如何影響行為以及行為如何反過來影響態度。

5. 群體行為
   群體行為研究個體在群體中的表現，包括群體極化、群體思維、社會惰化等。群體對個體的影響不僅體現在行為上，還涉及情感和認知層面。

6. 人際關係
   人際關係研究人與人之間的互動，包括親密關係、友誼、衝突與合作等。理論如社會交換理論、依戀理論等，揭示了人際關係的形成與維持機制。

7. 文化與跨文化心理學
   文化對社會心理現象有深遠影響。跨文化研究探討不同文化背景下社會心理學的異同，例如團隊精神與個人主義文化對自我概念、社會行為的影響。

教材特點：

• 理論與實踐結合：通過經典實驗和現實案例，幫助學生理解社會心理學的核心概念。
• 系統性與邏輯性：內容結構清晰，循序漸進地介紹社會心理學的各個領域。
• 跨學科視角：結合社會學、人類學等學科的研究成果，拓寬學生的學術視野。

適用對象：

本教材適合心理學、社會學及相關專業的學生使用，也可作為對社會心理學感興趣的讀者的入門讀物。通過學習，讀者能夠掌握社會心理學的基本理論，理解社會行為背後的心理機制，並套用於實際生活中。