德勒心理學
德勒心理學，又稱阿德勒心理學，是由奧地利精神病學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）創立的一種心理學理論。阿德勒是弗洛伊德的早期追隨者之一，但後來他發展出了自己的理論體系，與弗洛伊德的精神分析學派分道揚鑣。阿德勒心理學強調個體的社會性和整體性，認為人類行為的主要驅動力是對優越感的追求，而非弗洛伊德所強調的性慾驅力。
阿德勒心理學的核心概念包括：
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自卑感與補償：阿德勒認為，每個人在童年時期都會體驗到某種形式的自卑感，這種感覺源於對自身能力或地位的不足感。為了克服這種自卑感，個體會採取各種補償行為，這些行為可以是積極的，也可以是消極的。
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社會興趣：阿德勒強調社會興趣的重要性，即個體對社會和他人的關心和參與。他認為，健康的人格發展需要個體發展出強烈的社會興趣，這有助於建立和諧的人際關係和社會環境。
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生活方式：阿德勒提出，每個人都有自己的生活方式，這是一種個體在面對生活挑戰時所採取的基本態度和行為模式。生活方式在早期形成，並影響著個體的行為和決策。
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虛構目標：阿德勒認為，人們的行為往往受到虛構目標的驅使，這些目標是個體為了克服自卑感而設定的理想狀態。雖然這些目標可能是虛構的，但它們對個體的行為和動機有著重要的影響。
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出生順序：阿德勒還研究了出生順序對人格發展的影響，認為家庭中的排行會影響個體的性格和行為。
阿德勒心理學的套用範圍廣泛，包括心理治療、教育、家庭諮詢等領域。它強調個體的主動性和自我決定能力，鼓勵人們通過自我認知和社會參與來實現個人的成長和發展。阿德勒的心理治療方法，稱為個體心理學治療，旨在幫助個體認識到自己的生活方式和虛構目標，並通過改變這些模式來改善心理健康。