實踐心理學考古題
實踐心理學是心理學的一個分支，主要關注心理學理論在實際生活中的套用，旨在解決實際問題並提升個人和群體的生活質量。以下是幾個實踐心理學的考古題示例：
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解釋行為主義理論的基本原則，並舉例說明如何在實際情境中套用這些原則來改變行為。
- 行為主義理論強調環境對行為的塑造作用，通過條件反射和操作性條件作用來解釋行為。例如，在教育環境中，教師可以使用正向強化（如表揚或獎勵）來增加學生的積極行為，如按時完成作業或參與課堂討論。
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描述認知行為療法（CBT）的主要技術，並討論其在治療焦慮症中的套用。
- 認知行為療法結合了認知療法和行為療法的技術，旨在改變不良的思維模式和行為。在治療焦慮症時，CBT可能包括識別和挑戰負面思維、進行暴露療法以減少對恐懼情境的迴避行為，以及教授放鬆技巧來管理焦慮症狀。
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討論社會支持在心理健康中的作用，並提供實際例子說明如何增強個體的社會支持網路。
- 社會支持是指個體在社會關係中獲得的情感、信息和實質性幫助。增強社會支持網路可以通過參與社區活動、加入興趣小組或通過社交媒體與朋友和家人保持聯繫來實現。例如，一個剛經歷失業的人可以通過加入職業發展小組來獲得職業建議和情感支持。
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分析動機理論在工作場所中的套用，並提出策略以提高員工的工作動機。
- 動機理論如馬斯洛的需求層次理論和赫茨伯格的雙因素理論可以套用於工作場所。提高員工動機的策略包括提供具有挑戰性的工作任務、確保公平的薪酬體系、提供職業發展機會以及創造一個支持性和認可員工貢獻的工作環境。
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探討情緒智力（EQ）的概念，並解釋其在領導力和團隊合作中的重要性。
- 情緒智力是指識別、理解和管理自己及他人情緒的能力。在領導力和團隊合作中，高EQ的個體能夠更好地溝通、解決衝突、建立信任和激勵團隊成員。例如，一個具有高EQ的領導者能夠察覺團隊成員的挫敗感，並採取措施來緩解壓力和提升團隊士氣。
這些題目涵蓋了實踐心理學的多個方面，從理論套用到具體技術，旨在幫助學生理解和套用心理學知識解決實際問題。