夢遊天姥吟留別工作紙

《夢遊天姥吟留別》是唐代詩人李白的詩作，全詩如下：

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求； 越人語天姥，雲霞明滅或可睹。 天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。 天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。 湖月照我影，送我至剡溪。 謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。 腳著謝公屐，身登青雲梯。 半壁見海日，空中聞天雞。 千岩萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龍吟殷岩泉，栗深林兮驚層巔。 雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。

列缺霹靂，丘巒崩摧。 洞天石扉，訇然中開。 青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀台。 霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。 虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如痲。

忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。 惟覺時之枕席，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。 別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。 須行即騎訪名山。 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！

工作紙（練習題）可以包括以下幾個部分：

1. 詩句理解：

   • 請解釋詩中關鍵詞語的含義。
   • 詩人如何描述天姥山的雄偉景象？
   • 詩中的夢境與現實是如何轉換的？

2. 修辭手法：

   • 詩中使用了哪些修辭手法？請舉例說明。
   • 詩人如何運用對比來增強詩的表達效果？

3. 情感表達：

   • 詩人通過這首詩表達了哪些情感？
   • 詩的最後一段反映了詩人怎樣的人生觀和價值觀？

4. 文化背景：

   • 詩中的「謝公」指的是誰？為什麼詩人提到他？
   • 「天姥山」和「瀛洲」在古代文獻中有何特殊意義？

5. 寫作風格：

   • 分析李白在這首詩中的寫作風格。
   • 這首詩如何體現了唐代浪漫主義詩歌的特點？

6. 聯想與創作：

   • 這首詩讓你聯想到哪些其他的文學作品或文化元素？
   • 如果你是一位現代詩人，會如何以《夢遊天姥吟留別》為靈感創作一首現代詩？

通過這些問題，學生可以更深入地理解《夢遊天姥吟留別》這首詩的內容和藝術特色，同時也能培養他們的文學分析能力和創意寫作能力。