回饋系統心理學
反饋系統心理學是一種研究個體或群體在接收到反饋後如何調整行為、情緒和認知的心理學分支。反饋可以是來自外部環境（如他人的評價、社會規範）或內部自我評估（如自我反思、自我監控）。這種心理學領域關注反饋如何影響個體的自我認知、動機、學習和行為改變。
反饋系統心理學的核心概念包括：
- 反饋循環：個體通過接收反饋信息來調整行為，進而影響未來的反饋。這種循環可以是正向的（強化行為）或負向的（修正行為）。
- 自我調節：個體通過反饋來監控和調整自己的行為，以達到目標或適應環境。
- 動機與情緒：反饋會影響個體的動機水平和情緒狀態。積極的反饋通常增強動機，而消極的反饋可能導致挫敗感或焦慮。
- 社會比較：個體通過與他人的比較來評估自己的表現，這種比較會影響自我認知和行為調整。
反饋系統心理學在教育、組織管理、臨床心理學等領域有廣泛套用。例如，在教育中，教師通過提供及時和具體的反饋幫助學生改進學習；在企業管理中，績效反饋可以激勵員工提高工作效率；在心理治療中，治療師通過反饋幫助患者調整不良行為模式。
總之，反饋系統心理學揭示了反饋在人類行為和心理過程中的重要作用，為理解和改善個體與群體的行為提供了理論基礎和實踐指導。