口腔期心理學

口腔期是弗洛伊德心理性慾發展理論中的第一個階段，發生在嬰兒出生後的前18個月。這一階段的主要特徵是嬰兒通過口腔活動來探索世界和滿足基本需求。弗洛伊德認為，嬰兒在這一時期的主要快感來源是吮吸、咀嚼和咬合等口腔活動。

在口腔期，嬰兒的滿足感和安全感主要依賴於母親的餵養和照顧。如果嬰兒在這一階段的需求得到充分滿足，他們將發展出基本的信任感和安全感。反之，如果嬰兒的需求未能得到滿足，可能會導致口腔期的固著，表現為成年後對口腔活動的過度依賴，如過度進食、吸菸或咬指甲等行為。

弗洛伊德進一步將口腔期分為兩個子階段：早期的吮吸階段和後期的咬合階段。在吮吸階段，嬰兒主要通過吮吸母乳或奶瓶來獲得滿足；而在咬合階段，嬰兒開始長牙，咬合和咀嚼成為主要的快感來源。

口腔期的順利過渡對個體的心理健康發展至關重要。如果在這一階段出現問題，可能會對個體的性格形成和人際關係產生長期影響。例如，口腔期的固著可能導致個體在成年後表現出依賴性、被動性或攻擊性等特徵。

總的來說，口腔期是心理性慾發展理論中的重要階段，對個體的心理和情感發展具有深遠影響。通過理解這一階段的特點和需求，父母和照顧者可以更好地支持嬰兒的健康成長。