功能學派心理學

功能學派心理學（Functionalism）是19世紀末至20世紀初在美國興起的一種心理學流派，其代表人物包括威廉·詹姆斯（William James）、約翰·杜威（John Dewey）和詹姆斯·羅蘭德·安吉爾（James Rowland Angell）。功能學派心理學強調心理過程的功能和目的，而非僅僅關注心理內容的結構。這一學派與結構主義心理學（Structuralism）形成鮮明對比，後者主要關注心理的基本元素及其組合。

功能學派心理學的核心觀點包括：

1. 心理活動的功能性：心理過程被視為有機體適應環境的工具。功能學派心理學家認為，心理活動的主要目的是幫助個體適應和應對環境中的挑戰。
2. 意識的作用：威廉·詹姆斯強調意識是流動的、連續的，而非靜態的。他認為意識的功能在於引導行為，幫助個體適應環境。
3. 實用主義傾向：功能學派心理學受到實用主義哲學的影響，注重心理學研究的實際套用價值。例如，杜威強調心理學應關注教育、社會改革等實際問題。
4. 多樣化的研究方法：功能學派心理學家採用多種研究方法，包括實驗、觀察和比較研究，以全面理解心理過程的功能。

功能學派心理學對後來的心理學發展產生了深遠影響，特別是在教育心理學、發展心理學和套用心理學領域。它為行為主義、認知心理學等流派的興起奠定了基礎，同時也推動了心理學從實驗室研究走向實際套用。