功能固著心理學

功能固著（Functional Fixedness）是心理學中的一個重要概念，主要描述人們在解決問題時，傾向於將物體的功能局限於其傳統或常見用途，而忽略了其他可能的創新用途。這一現象最早由德國心理學家卡爾·敦克（Karl Duncker）在1945年的實驗中提出，並成為認知心理學和創造力研究中的重要課題。

功能固著的定義與特徵

功能固著指的是一種認知偏見，即個體在面對問題時，無法靈活地使用手邊的工具或資源，因為他們過於依賴這些工具或資源的傳統功能。例如，在敦克的經典實驗中，受試者被要求在沒有火柴的情況下點燃蠟燭。實驗提供了一個裝有圖釘的盒子，受試者需要將盒子作為蠟燭的底座來完成任務。然而，許多受試者無法想到將盒子從裝圖釘的容器轉變為蠟燭底座，因為他們將盒子的功能固著於「裝圖釘」這一用途。

功能固著的影響

功能固著會限制個體的創造力和問題解決能力，尤其是在需要創新思維的情境中。這種認知偏見可能導致以下幾種情況：

1. 降低問題解決效率：個體無法靈活運用現有資源，導致解決問題的時間延長或失敗。
2. 抑制創造力：功能固著使人們難以跳出傳統思維框架，限制了新點子的產生。
3. 影響學習與適應：在快速變化的環境中，功能固著可能阻礙個體適應新情境或學習新技能。

克服功能固著的方法

1. 重新定義問題：嘗試從不同角度看待問題，打破對物體功能的傳統認知。
2. 類比思維：將問題與其他領域的情境進行類比，尋找新的解決方案。
3. 腦力激盪：通過集體討論或自由聯想，激發更多創意想法。
4. 練習多用途思考：在日常生活中，刻意練習將物品用於非傳統用途，培養靈活的思維方式。

功能固著的實際應用

功能固著的概念在設計、教育、商業等領域具有重要意義。例如：

• 產品設計：設計師需要避免功能固著，才能創造出多功能或創新的產品。
• 教育：教師可以通過引導學生打破傳統思維，培養他們的創造力和問題解決能力。
• 商業創新：企業需要鼓勵員工跳出框架思考，以開發新市場或改進現有產品。

總之，功能固著是一種常見的認知偏見，但通過有意識的訓練和思維方式的調整，個體可以克服這一限制，提升創造力和問題解決能力。