共變項心理學
共變項心理學（Covariation Psychology）是社會心理學中的一個重要概念，主要用於解釋人們如何判斷他人行為的原因。這一理論由哈羅德·凱利（Harold Kelley）於1967年提出，旨在探討個體在觀察他人行為時，如何根據不同的資訊來推斷行為的內在動機或外在因素。
核心概念
共變項心理學的核心在於「共變」的概念，即個體會觀察行為與不同情境之間的關聯性，從而判斷行為的原因。凱利提出了三個關鍵維度來評估行為的原因：
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一致性（Consistency）：指個體在不同時間或情境下是否表現出相同的行為。如果行為在不同情境下保持一致，則可能與個體的內在特質有關。
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區別性（Distinctiveness）：指個體在不同對象或情境下是否表現出不同的行為。如果行為只針對特定對象或情境，則可能與外部因素有關。
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共識性（Consensus）：指其他人在相同情境下是否表現出類似的行為。如果多數人在相同情境下有相似行為，則可能與情境的影響有關。
應用範例
假設你觀察到某位同事在會議中表現得非常憤怒。根據共變項心理學，你可能會考慮以下問題：
- 一致性：這位同事是否經常在會議中表現出憤怒？如果是，則可能與他的個人特質有關。
- 區別性：這位同事是否只在特定會議中表現出憤怒？如果是，則可能與會議的內容或參與者有關。
- 共識性：其他同事是否在相同會議中也表現出憤怒？如果是，則可能與會議的壓力或情境有關。
通過分析這些維度，你可以更準確地判斷同事憤怒行為的真正原因。
理論意義
共變項心理學為理解人類的歸因過程提供了系統化的框架，幫助我們更好地解釋和預測他人行為。這一理論不僅在學術研究中具有重要價值，也在日常生活和人際互動中具有廣泛的應用意義。
總結
共變項心理學強調通過觀察行為與情境之間的關聯性來推斷行為的原因，並提出了三個關鍵維度（一致性、區別性和共識性）來指導這一過程。這一理論為我們理解人際互動中的歸因行為提供了重要的工具和視角。