個體心理學老高
個體心理學是由奧地利心理學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）創立的一種心理學理論。阿德勒最初是弗洛伊德的追隨者，但後來他發展出了自己的理論體系，強調個體的整體性和社會性。
個體心理學的核心觀點包括：
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整體性：阿德勒認為個體是一個整體，不能將其心理活動分解為孤立的元素。他強調個體的行為和思想是相互關聯的，必須從整體的角度來理解。
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社會性：阿德勒認為人類是社會性動物，個體的行為和動機在很大程度上受到社會關係的影響。他強調社會興趣（social interest）的重要性，認為健康的人格發展需要個體對社會有積極的參與和貢獻。
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自卑感與補償：阿德勒提出，自卑感是個體心理發展的一個重要動力。他認為，個體在面對生活中的挑戰和不足時，會通過努力和成就來補償這種自卑感。健康的補償可以促進個體的成長，而病態的補償則可能導致心理問題。
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生活風格：阿德勒提出，每個人在童年時期會形成一種獨特的生活風格（lifestyle），這種生活風格決定了個體如何看待世界、如何應對挑戰以及如何追求目標。生活風格在個體的早期經歷中形成，並在成年後繼續影響其行為和選擇。
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創造性自我：阿德勒認為，個體有能力通過自我決定和創造性行為來塑造自己的生活。他強調個體的主動性和自我決定的能力，認為個體可以通過努力和選擇來改變自己的生活軌跡。
個體心理學對後來的心理學理論產生了深遠的影響，特別是在心理治療和教育領域。阿德勒的理論強調個體的社會性和整體性，為理解人類行為提供了獨特的視角。