佛洛伊德心理
佛洛伊德心理學是西格蒙德·佛洛伊德（Sigmund Freud）創立的一種心理學理論，主要研究人類心理結構、心理動力以及無意識對行為的影響。佛洛伊德的理論對心理學、精神分析學以及文化研究產生了深遠影響。以下是佛洛伊德心理學的核心概念：
1. 心理結構理論
佛洛伊德將人的心理結構分為三個部分：
- 本我（Id）：代表原始欲望和本能，遵循「快樂原則」，追求即時滿足。
- 自我（Ego）：遵循「現實原則」，在現實環境中調節本我和超我的衝突，幫助個體適應外部世界。
- 超我（Superego）：代表道德和理想，遵循「道德原則」，內化社會規範和價值觀。
2. 心理發展階段理論
佛洛伊德提出心理發展分為五個階段，每個階段的滿足或挫折會影響成年後的性格和行為：
- 口欲期（0-1歲）：通過口腔活動獲得滿足。
- 肛欲期（1-3歲）：通過控制排泄獲得滿足。
- 性器期（3-6歲）：關注生殖器，產生「俄狄浦斯情結」或「厄勒克特拉情結」。
- 潛伏期（6-12歲）：性衝動暫時壓抑，關注學習和社交。
- 生殖期（12歲以後）：性衝動重新活躍，趨向成熟的異性關係。
3. 無意識理論
佛洛伊德認為無意識是人類心理活動的主要部分，包含被壓抑的記憶、欲望和衝動，雖不為人察覺，卻深刻影響行為。通過夢境、口誤或自由聯想等方式，無意識內容可能浮現。
4. 防禦機制
為應對焦慮和衝突，自我會採用防禦機制，如：
- 壓抑：將痛苦記憶或衝動排除到意識之外。
- 投射：將自己的情緒或欲望歸因於他人。
- 合理化：為不合理行為尋找合理藉口。
- 退行：在壓力下退回早期發展階段的行為模式。
5. 精神分析方法
佛洛伊德創立的精神分析療法通過自由聯想、夢境解析和移情分析，幫助患者理解無意識衝突，緩解心理問題。
6. 對文化的影響
佛洛伊德的理論不僅限於心理學，還對文學、藝術、哲學等領域產生了深遠影響，成為理解人類行為和文化現象的重要工具。
儘管佛洛伊德的理論存在爭議，但其對無意識和心理動力的探索為現代心理學奠定了基礎，至今仍具有重要意義。